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结合学校的管理软件

时间:2015-11-15 10:23来源:未知 作者:admin 点击:
哈尔滨市前进小学校 在2001年,哲商小学创建了校园网站,随后又设立了班级二级网站。这个校园网的建立,立即成为教师、学生、家长们的互动平台。班级有什么新的活动,发到网站上供大家查看;学生有得意的作文,发到网上展示;家长有什么事想和老师交流的,通
    哈尔滨市前进小学校在2001年,哲商小学创建了校园网站,随后又设立了班级二级网站。这个校园网的建立,立即成为教师、学生、家长们的互动平台。班级有什么新的活动,发到网站上供大家查看;学生有得意的作文,发到网上展示;家长有什么事想和老师交流的,通过网站和老师交流……
    校园网站紧紧地把教师和家长紧紧地联系在一起。但随着社会的发展,仅仅靠网站已经无法满足家长和学校联系的需求了。能不能让我们的联系更加实时、更加紧密些,家长在问,哲商小学也在探索。
    于是,在去年,哲商小学依托原有信息化平台资源,结合学校的管理软件,共同打造可以用在电脑、手机、平板电脑交流的全方位的数字化校园。
这是近年来哲商小学打造数字化校园后带来的便利。前不久,哲商小学的“基于移动终端的学校数字化管理” 信息化成果参加第十五届中国教育信息化创新与发展论坛展出。
    一直以来,哲商小学认为家庭教育是学校教育的延伸和拓展,因此非常注重家校的联系。所以我们常常看到这样的场景,学校有什么活动,只要老师发布消息,就有许多热心家长积极参与。在此过程中,有也人提出建议,能不能让我们联系更加密切些,能让我们实时了解孩子在学校的表现?
    在这个平台里,信息管理模块可以实时发送各种消息;班级管理模块可以了解班级情况,家长可以向老师提出班级管理的建议和意见;学生成长模块则包涵了学生品行习惯的统计数据、学生成长轨迹状况以及学习成绩等信息;而家长园地模块,则为家长提供教学资源下载和家长、教师的实时聊天室交流。
    同样,这个平台,也成为学生学习的好助手。五年级的小刘同学平时学习成绩不错。平时,一遇到不懂的地方,她总是会急急忙忙地找老师询问。可是近来,她找老师的次数却在不断减少,原来,通过学校的网络学习平台,她可以点击协同教育平台,观看微客视频,自己能解决了。
    “亲,我被家里娃的题目难住了,如果说自己不会肯定被熊孩子笑话了,大家能不能帮我解下。”当孩子们在平台上解决学习困难时,家长们也在偷偷地借助平台交流。一道难题、一个孩子教育问题、一个对学校的建议,全都在这个网上聊得热闹不已。
    当这个平台展现在大家面前的时候,有人借了一句歌词:“这是一张无边无际的网,温柔地把我们网在网中央。”
    确实,当哲商小学信息化校园打造出来后,无论是学生还是家长都能感受到带来的便利。
    哲商小学一名二年级的学生,父母长年在外经商,他与爷爷奶奶生活在一起。孩子和父母接触不多,父母心里牵挂着孩子却无法实时了解孩子的成长情况。而现在,借助这个信息化平台,父母能随时了解孩子的变化,并及时与孩子沟通,让孩子感受到父母的爱。
 
(责任编辑:admin)
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